以学生为中心的加拿大职业教育探析与启示
——以圣力嘉学院为例
2016-04-04龙新辉
长沙民政职业技术学院学报 2016年4期
龙新辉
(长沙民政职业技术学院,湖南 长沙 410004)
以学生为中心的加拿大职业教育探析与启示
——以圣力嘉学院为例
龙新辉
(长沙民政职业技术学院,湖南 长沙 410004)
加拿大的教育体系十分完善,职业教育尤为发达,这得益于政府的政策支持和学院的制度创新,学院以服务为宗旨、以学生为中心的办学理念值得借鉴和推广。
以学生为中心;加拿大职业教育;启示
一、加拿大的教育体系与职业教育
加拿大拥有世界上最完善的教育体系,全国推行十二年免费义务教育,公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育。加拿大实行联邦、省和地方三级政府行政管理体制,但联邦政府不设立专门的教育行政部门,各省、区设立教育部,依据本省情况制定相应的教育政策,依宪对本省的教育组织机构、学制、考试制度和经费等作明确的规定,负责教育规划、决策和管理,联邦政府向各省提供部分教育经费。加拿大的高等教育机构分为大学(University)、大学学院(University College)、社区学院(College)、职业技术学院(CareerCollege)。

图1 加拿大安大略省教育体系结构图
安省职业教育体系主要体现在三个方面:一是贯穿于1至12年级的科学和技术教育;二是社区学院教育;三是专业培训机构的学徒教育。在高中阶段9至12年级的每个学生都可以在选修课中选择一项技能训练项目,如电脑网络技术、环保工程、烹饪技术等等,考核合格后能拿到相应的选修学分,除了51%的学生可升入大学或社区学院继续深造外,49%的学生一部分将凭借在高中阶段所学到的职业技能直接就业。……
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