陈香

摘 要： 语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科。职业高中的生源差，学生的素质较低，没有良好的学习习惯和道德品质。只要有恰当地定位，对学生进行有目的、有选择的教学，注意发挥语文课堂教学的有效性，让学生在学习中体验到语文课是“学以致用，有的放矢，学有所乐”的，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生学习的主观能动性，使其学有所成，就能使语文课堂教学步入正常轨道。

关键词： 职高语文 课堂教学 有效性 信息技术 课堂导入

1.利用现代化教学手段，激发兴趣

对于思想不易集中、易偷懒的职高学生，如果还是运用单一的文字叙述进行教学，那么他们精神更不易集中，更谈不上感兴趣。因此，教师应努力使文字叙述化为形象、直观。现代化教学手段具有极强的表现力，它可以不受时间、空间的限制，使课文中所涉及的各种自然景观、人物形象等生动形象地进入课堂。各种音响效果，形象的画面，比仅仅教师口讲、板书要有趣得多，而且易于引起学生的兴趣.使抽象的教材形象化，使教学过程生动有趣，感染力强。我认为，将音乐、美术和表演融入语文课堂教学，能使语文课散发出独特的魅力，能有效加深学生对课文的理解，促使学生集中思想。选配画面，引起共鸣。如果我们在教一篇课文，能根据内容精心选择一些画面，做到情景交融，那么将会极大地引发学生的学习兴趣。如在教戴望舒的《雨巷》时，我选了一幅撑着油纸伞独自一人漫步在江南小巷的女子的画面作为板书设计的背景。……