李志荣

课前三分钟演讲，顾名思义，就是利用上课前短暂的三分钟时间，让学生上台进行演讲，锻炼口语表达能力，提高语言表达水平的训练形式。《语文课程标准》指出：“要重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。”在语文教学中教师们大多注意读、写能力的培养，忽视听、说能力的训练。课前三分钟演讲，是利用课堂边角时间，花时不多，却能有效训练学生听说能力的一种形式。多年，笔者在日常教学中坚持推行三分钟演讲，以此调动学生学习语文的积极性。经多年积累改进，有所体会。

一、三分钟演讲的好处

1.培养学生的自信心，激发说话兴趣。每次对新的一届学生说要进行三分钟演讲时，学生都一片哗然，对于上讲台演讲，认为是件难为情的事，感到心里害怕。这难怪，初次上台总是会感到心慌意乱，很难直面下面将近六十双眼睛侃侃而谈。我就引导他们，让学生把下面的同学当做萝卜白菜，是对着空气在自言自语。不必过于计较他人的看法，鼓足勇气，态度大方，声音洪亮有力，讲话流畅，内容完整，就能达到良好的效果。而且我要求每次学生演讲开始和结束时，无论好坏，在座的学生都要用热烈的掌声鼓励，掌声代表学生对演讲同学的肯定评价。……