施春晓

摘 要：分析当前农村小学中华优秀传统文化教育的现状，充分认识中华优秀传统文化的当代教育价值及其重要意义，探寻中华优秀传统文化教育在农村小学阶段的实施路径，以从基层基础做起，从娃娃抓起，更好地弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。

关键词：农村小学；国学教育；现状；对策

中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）02-0005-02

当前，我国经济社会飞速发展，国际地位显著提升，影响力不断增强。随着中华优秀传统文化热潮的不断升温，中华优秀传统文化教育开始走进各地的小学。习近平总书记指出，“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。”这就为我们从基层基础抓起，做好中华优秀传统文化教育指明了方向。现结合多年的教学实践，探讨农村小学中华优秀传统文化教育现状和对策思考。

一、 小学中华优秀传统文化教育的现状及存在问题

（一）教育内容比较单一

尽管不少农村小学都认识到了中华优秀传统文化教育的重要性，以及对于学生的全面发展、民族传统文化的继承等方面的重大意义，并且在不同的年龄段选择了不同的中华优秀传统文化教育内容。但就整体来看，农村小学的中华优秀传统文化教育课呈现出课程单一的现象。……