刘建泉

摘 要：物理实验是让学生学会理论知识后，加以运用，是锻炼学生动手动脑能力最直接的办法。通过实验操作，可以培养学生的创新意识，从而发展为能力，还能使学生在实验过程中，树立正确科学的思维，从而提高学生的综合学习能力。

关键词：高中物理；实验教学；创新能力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）03B-0084-01

在当今竞争激烈的社会里，事物发展之快简直令人难以想象。对高中物理教师来说，要通过改进物理实验，培养学生的创新能力，为学生今后踏入社会奠定能力基础。所以，教师要重视物理实验的教学，有效地激发学生的探索热情，从而增强学生的创新能力。

一、实验培养兴趣，激发学生的创新动机

学生要想具有创新能力，必须先具备创新意识，要通过物理实验培养学生学习物理的兴趣。在教师进行教学的过程中，要想办法激发学生的学习兴趣。正是学生的学习兴趣促使学生进行思考，主动探究奥秘，才有了创新意识和能力。也正是学习兴趣，才能使学生的思维得到开拓，才能激励学生自主学习，从而，调动学生的学习热情，使学生产生创新的内动力。教师可以通过课堂给学生讲科学家发现定理定律的过程，使学生体会科学家对科学的追求精神，从而在学生心中树立向科学家学习意识。

如在做实验《练习使用多用电表》时，教师为了扩充学生的知识，给学生事先准备了一个电笔。教师先为学生介绍电笔的内部元件，还对学生说明电笔的使用方法以及用处，然后给学生演示：电笔的氖泡如果发光，你知道电笔中有没有电流流过呢？……