宋东东

摘要：合作学习是目前比较热门的一种课堂上课方式，受到人们的广泛认同，作为一种新的教学方式，其不仅仅适于促进素质教育的要求，而且能够较好的与篮球教学的方式相互结合，大大提高了教学的有效性，属于一种具有互动特点的教学活动。本文从概况、发展现状以及措施等几个方面对篮球教学教学进行了分析讨论。

关键词：合作学习；篮球教学；教学

合作学习方式属于一种先进的教育手段，也是一种开放形式的教学模式，具有互动交流的特点。在体育教育领域，突破传统体育教育的禁锢，而且依据体育的特点从而将合作特点更好的融入其中具有非常重要的现实意义，合作模式在未来的体育教育领域方面的发展趋势是必然的。而合作学习模式应用其中的篮球教育就是要面向全体学生，是从学生实际出发，注重开发学生篮球潜能，促进学生综合发展为基本目的的教育之一。合作学习的形式不仅仅获得积极的教学效果，实现了理想的教学效果，也具有较高的教学效率。

一、合作学习的基本特点

（一）互相依赖。教师能够利用一些策略来让学生们形成共同的目标，同时对个人进行任务分配，并且给予顺利完成的小组一定的奖励，这样有利于达到想要的效果。同时为了使整个的学习环境更体现出合作性，必须要使得学生感受到自身和其他的成员之间有一定的依赖性。

（二）体现个人的责任。在组织的合作学习的小团队内部，如果有的学生无法掌握要学习的内容，那么就不能合作学习的积极意义。……