石　冲，周　宏

(安徽工业大学 马克思主义学院，安徽 马鞍山 243002)

高校德育虚拟舆论环境及其现实优化路径分析

石冲，周宏

(安徽工业大学 马克思主义学院，安徽 马鞍山 243002)

摘要：高校德育舆论环境的优劣是影响高校德育效果的重要因素。高校德育舆论环境具有整体格局上的相对独立性及实践主体的同质性、发挥作用浅层及采取措施机械化的特征，它无法承受由互联网技术所创设的虚拟舆论环境带来的巨大冲击。本文从虚拟舆论环境宏观层面的统摄性、中观层面的包容性和微观层面的主动性来回应对高校德育提出的新要求，并分析了高校德育虚拟舆论环境应具备平等的参与性与立体的交互性、传播的开放性与途径的多样性等特征，最后从主体能动、客体塑造及环境优化三个层面对高校德育虚拟舆论环境现实优化路径进行了可行性探讨。

关键词：高校德育；虚拟；舆论环境；现实整合；优化路径

一、高校德育舆论环境的总体特征

高校德育舆论环境是由校内师生对校内外各种德育相关现象发表的见解、主张和评论所构成的言论氛围及其系统，是高校德育环境的重要组成部分，它能够通过精神层面的渗透来深度影响高校德育的进程和效果。主要有以下特征：

(一)整体格局的相对独立性与实践主体的同质性

高校德育舆论场是社会舆论场的重要发源地与集散地，高校德育舆论环境实际上是由社会舆论与校园舆论场综合组成的系统。……