王奥南（商洛学院 语言文化传播学院，陕西 商洛 726000）



应用型本科院校基于“双元制”的ESP教学探索

王奥南
（商洛学院 语言文化传播学院，陕西 商洛 726000）

摘 要：德国“双元制”人才培养模式以岗位要求为教学目标，以校企合作、工学结合为人才培养途径，使理论与实际技能良好结合，对应用型本科院校人才培养具有深远的启示和影响.目前应用型本科院校ESP教学现状未能充分实现实践性和应用性，因此借鉴“双元制”推进ESP教学改革有着重要的现实意义.

关键词：双元制；ESP；教学改革

随着中国经济发展和对外开放步伐的加速，外资企业、合资企业在市场经济中的比重不断加大.在这一进程中，企业管理层、销售人员、工程技术人员甚至关键岗位的普通员工的英语水平将会影响该企业的整体竞争力.同时，涉外岗位的需求也在不断上升.例如，外贸人才既需要掌握一定的专业知识，又要具有扎实的专业英语知识，成为复合型、应用型人才.然而，传统的英语教学模式和EGP已经不能很好地适应应用型人才培养需求以及用人单位的应用型要求，更不能适应社会发展需要.ESP课程作为英语学科的重要组成部分，能更好地促进学生英语应用能力的提高和专业知识的巩固.因此，借鉴“双元制”教育模式，充分发挥ESP教学优势，突出ESP教学特点，变得尤为重要.

1 当前应用型本科院校ESP教学存在的问题

专门用途英语（ESP-English for Specific Purposes）的教学与复合型、应用型人才培养之间的关系是相辅相……