通识教育视域下普通高校攀岩教学的发展路径研究
2016-03-28李正茂沈阳师范大学体育科学学院辽宁沈阳110034
赤峰学院学报·自然科学版 2016年12期
李正茂(沈阳师范大学 体育科学学院,辽宁 沈阳 110034)
通识教育视域下普通高校攀岩教学的发展路径研究
李正茂
(沈阳师范大学 体育科学学院,辽宁 沈阳 110034)
摘 要:攀岩是当前较为流行的极限运动,深受广大青年人的喜爱.伴随着我国体育发展战略的调整,对于具有多元化素质能力的大众型体育人才的需求愈加强烈.鉴于此,积极探讨通识教育视域下普通高校攀岩教学发展的路径,既是适应当前社会发展形势的必要手段,同时,更是实现高校体育教学多元化发展的重要助推,具有极其重要的现实意义.
关键词:通识教育;普通高校;攀岩教学;发展路径
伴随着全民健身运动的深入普及,人们对于体育健身活动的内容与形式有了更高的需求,诸多“新、奇、特”的体育运动项目逐步走入人们的日常生活,成为人们参与体育健身活动的“新宠”.其中,攀岩运动以其特有的健身性、刺激性、惊险性以及在成功攀登后给人们带来的成功体验与自豪感,而深受广大青年群体的喜爱.但是,由于受客观条件的限制,攀岩运动在我国虽已呈现出热兴的发展趋势,但仍属于小众项目,还有待于进一步的推介与传承.高校作为高素质青年群体的聚集地,拥有较为丰富的适合于成为攀岩运动推广者的人力资源.因此,在全面普及通识教育的社会背景下,通过在普通高校开设攀岩课程,来提高学生对于攀岩运动的了解程度,掌握有关攀岩运动的基本理……
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