赵聪环

以共享发展理念助推高等教育现代化

赵聪环

十八届五中全会开创性地将共享理念作为引领我国未来发展实践的5大发展理念之一。共享理念不只是我们的美好愿望，还应具实质性内容，其以推动社会的公平正义为前提。2016年全国教育工作会议提出了“以共享发展促进教育公平”[1]，为高等教育现代化建设寻找到一个切入点。为了更好地贯彻共享发展理念，促进教育公平，实现高等教育内涵式发展，加快高等教育现代化的步伐，我们认为，至少应着重从以下几个方面努力：

一、实现高等教育资源共享，拓展优质高等教育资源

实现高等教育资源共享是实现高等教育公平的最重要保证，也是推动高等教育内涵式发展的一个重要途径。当前，在我国经济社会发展的新形势下，高等教育的主要矛盾已发生转化，一方面是社会和人民迫切需要高质量的高等教育，另一方面是我国优质高等教育资源严重短缺。要解决这一对矛盾，必须推动高等教育内涵发展，而提高高等教育质量的根本出路在于拓展优质高等教育资源[2]。要拓展优质教育资源，最有效的途径是合作开发与资源共享，通过资源共享，解决优质教育资源的不足。高等教育资源共享，可通过多种形式实现，对于硬件资源，可采用就近原则。对于软件资料，特别是优质的课程资源，应加强开发，并通过网络、媒体、广播、录像等平台，实现跨区域的远程共享，加强校际间的共享合作，全方位实现优质资源共享。……