乔元正， 余玉龙

(杭州电子科技大学　科学技术研究院， 浙江　杭州　310018)

高校场域中规训技术的运用、抗拒及其规制

——以学术沙龙为案例

乔元正， 余玉龙

(杭州电子科技大学科学技术研究院， 浙江杭州310018)

摘要：高校作为封闭场域为规训技术的运用提供了空间。规训技术的有效运用得益于行政权力的天然权威，与压迫的、通过暴力和肉体惩罚实现的前现代权力迥异，高校行政权力规训技术的运用是非压迫的、温和持续的、毛细血管状的，具有生产性、网络化、隐匿性的特征。它使用层级监视、规范化裁决和检查等技术手段，从时间和空间双重维度强化对教师身体的控制。以学术沙龙的举办为案例，教师表现出批判、调整或投机3种抗拒形态，致使政策目标难以达成，治理实效性低下。为避免规训技术的滥用，行政部门应当顾及学术组织的松散连接特性，不宜推行整齐划一的政策目标，必须科学地划定权力之间的边界，决策前、决策中和决策后应分别采用参与型、协商型和监督型的共同治理方式，做好共同治理的制度安排。

关键词：规训技术；规制；抗拒；行政权力；学术权力

一、规训技术概说：本质、特征及其运用策略

(一)规训技术的本质及其特征

“规训是对人进行生产与再生产、规格化和标准化的权力技术。”[1]在福柯眼中，规训是“近代产生的一种特殊的权力技术，既是权力干预、训练和监视肉体的技术，又是制造知识的手段”[2]375。高校规训技术的存在与运用有效地提高了科层管理的效率，教师及其团队的学术活动在空间和时间双重维度上完全暴露在行政权力的层层监视之中，教师肉体本身也被规训了。……