李艳霞

(楚雄师范学院人力资源与公共管理研究所，云南 楚雄 675000 )

云南边境地区农村留守儿童家庭教育问题研究

李艳霞

(楚雄师范学院人力资源与公共管理研究所，云南 楚雄 675000 )

摘要：家庭教育在留守儿童教育中是重要的不可替代的内容，良好的家庭教育可以优化孩子的心灵，塑造孩子的人格。边境地区留守儿童数量在不断增加，分析云南边境地区留守儿童家庭教育中存在的问题，并提出对策提高留守儿童的家庭教育质量以推动边境地区发展。

关键词：边境地区；农村留守儿童；家庭教育

随着经济社会的发展，边境地区和全国其他贫困区域一样伴随着大批劳动力外出产生了大量农村留守儿童。云南边境地区是少数民族聚居区域，民族构成复杂，且特殊的地理位置跨国婚姻造成人们的教育观念有其特殊性，边境地区的留守儿童家庭教育问题显得更为突出。家庭教育指“父母或其他年长者在家自觉的有意识的在日常生活中对子女进行有计划与无计划结合的影响及其过程”[1]。 家庭教育是儿童教育的起点，是儿童一生教育的基础。然而，边境地区留守儿童由于父母在成长中长期缺位，家庭教育功能弱化甚至缺失，严重影响边境留守儿童健康成长，本文以边境L村为例展开讨论。

一、L村留守儿童家庭教育的现状调查

L村是边境县江城县下的一个小村落，与越南、老挝两国接壤，是云南唯一一个与两国接壤的县，并有“一城连三国”的美誉。……