陈春梅

（厦门大学 高等教育发展研究中心，福建 厦门 361005）

大学教师的“道”与“德”
——读《教师的道与德》有感

陈春梅

（厦门大学 高等教育发展研究中心，福建 厦门 361005）

大学面临的新形势给大学教师的“道”与“德”带来了挑战。爱德华·希尔斯从大学教师应履行的学术职责和社会职责来论述“道”与“德”，并且将其置于更为广阔的视野中进行思考。大学周围的环境发生变化，大学教师教学与研究职责的履行也必然受到影响。为了守卫大学教师的“道”与“德”，我们需要制定严格的教师聘任标准，谴责政治标准介入教师聘任；坚持教师的学术自由，并谨慎对待终身教职；厘清大学与政府和社会的关系，政府、社会和大学应在和谐中履行各自的责任。只有这样，我们才能更好地践行学术自由、大学自治等理念，在保证高等教育质量的同时，促进高等教育的发展。

大学教师；学术道德；学术自由；教师聘任

爱德华·希尔斯（Edwards Shils）是美国芝加哥大学社会思想委员会和社会学系知名教授，曾在芝加哥大学任教长达60多年，他丰富的个人经验使他对大学有了更为深入的认识与思考。在《教师的道与德》一书中，希尔斯阐述了大学教师在教学与研究中应坚持的“道”以及应恪守的“德”。本书收录了希尔斯在高等教育方面最为优秀的 6篇文章，其中《学术道德》是“大学的未来国际研究会”（International Council on the Future of the University）的集体研究成果。在这篇文章中，作者主要阐述了作为一名大学教师对知识、学生、大学以及社会等所应担当的责任。……