以就业为导向的编导专业教学改革探索与实践
2016-03-28罗迪英常州工学院江苏常州213002
长江工程职业技术学院学报 2016年4期
罗迪英(常州工学院,江苏 常州 213002)
以就业为导向的编导专业教学改革探索与实践
罗迪英
(常州工学院,江苏 常州 213002)
广播电视编导专业的教学改革应以就业为导向,充分考虑这几年的就业市场以及学生实际就业去向,结合学院特点,建立科学合理的课程体系,规划设置合适的通识课程和专业课程;改革课堂教学方法,推进各个层次的实践教学改革;改革课程的考核方式,做到理论、实践并重,以期提高学生的专业技能和就业竞争力。
编导专业;教学改革;就业;地方高校
2014年10月,教育部公布了15个近两年就业率较低的本科专业名单,其中就包括了广播电视编导专业。该专业作为常州工学院教育与人文学院新开设的专业,课程设置、教学方法、教学效果、就业前景等方面尚在探索与检验中。
按照人才培养方案,广播电视编导专业旨在培养“能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目的编导、艺术摄影、音响设计、导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才”。然而目前的现状是,广播电视行业特别是省级以上新闻单位用人要求高,有一些单位明文要求只招收“211工程”及以上大学的本科生或研究生。虽然地市级、县级电视台还尚存一些就业空间,但所能提供的就业岗位、实习岗位很有限。因此,广播电视编导专业的教学改革应充分考虑这几年的就业市场及本校学生实际就业去向,建立科学合理的课程体系,规划设置合适的通识课程和专业课程;……
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