任海燕

摘 要：多媒体在高中语文中的应用，让教师感受更轻松，教学更容易，让学生感受更舒服，学习更积极，课堂较之以前更有活力。本文笔者就多媒体教学在高中语文教学存在的问题进行分析，并就如何让高中语文精彩绽放的途径进行了阐述。

关键词：语文教学；多媒体；教学辅助；问题分析；途径

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-337-01

多媒体的兴起，在各个行业中得到充分应用，教育领域也不例外。现在的课堂教学总是表现在“五光十色”，教师教学变得轻松，学生学习兴趣大大提升，变得更加认真努力，教学效果也得到一定提升。但多媒体在教学中还存在一些问题，需要进一步解决。本文以高中文学科为例谈谈多媒体在应用中的问题及途径。

一、多媒体教学应用于高中语文教学中存在的问题

1、多媒体技术盲目应用

作为新兴的教学方式，多媒体教学在现代高中语文教学中的作用越来越明显。但是在实际操作过程中，仍然存在着许多的问题，对于多媒体技术的盲目应用，就是其中较为严重的问题之一。在部分高中语文课堂教学过程中，教师对于教学定位把握不准，以新奇的心态盲目追求教学手段的科技化，从而导致了多媒体技术的应用不当。尤其是在教学中盲目追求音像和声响效果，从而忽略了语文课堂教学的本质所在。这样做导致的直接后果就是，教学效果事倍功半，课堂教学质量难以真正提高，甚至是在原有的课堂质量上有所下降。……