□海南澄迈思源实验学校吴克宝



促进个性发展圆梦多彩人生——澄迈思源实验学校校本课程建设的实践探索

□海南澄迈思源实验学校吴克宝

海南澄迈县思源实验学校成立于2011年9月，是一所九年一贯制寄宿学校，现有教职工120人，学生1700人，2014年通过省级规范学校督导评估验收。学校从学生培养目标及多元发展的需求出发，在校本课程的开发与开设、促进学生个性发展方面作了一些有益的尝试。

一、课程理念与校本课程建设

学校的课程理念是“感悟成长生活圆梦多彩人生”。课程理念的提出，是基于学校的办学理念：“寓教育于生活之中于生活中培育人格”。学校的课程愿景是：“德行有品、乐于求知、身心健康、个性张扬”，其结构见右图。为此，学校以学生需求、兴趣为出发点，以教师资源、学校资源及社区资源为载体，通过对国家课程及地方课程的选择、补充、拓展，从德行、求知、身心、个性等四个维度开发了数十门校本课程供学生选择（见下图）。

二、校本课程的组织实施

组织制定校本课程开发实施方案。实施方案内容包括领导小组、指导思想、目标任务、资源调查、开发类别、组织实施等基本内容。

一是在师生中进行广泛的培训和思想动员，鼓励广大教师积极参与校本课程的开发和开设，动员广大学生根据自己的兴趣需求申报和参与校本课程的学习；二是组织教师申报。根据学校课程规划，在德行有品、乐于求知、身心健康和个性张扬四个方面，结合本人的专业特长和学科特点，设计并申报符合本校学生特点的校本课程，填写校本课程申报表，内容包括课程对象、课程目标、课程内容、课程计划、条件分析等内容；……