【摘要】浙商文化是中国特色社会主义文化的子集，内涵丰富又深刻，立足现实，本文提出将其有效融入高职思想政治理论课教学，分析二者融合的必要性，丰富教学内容，创新教学手段，贴近学生，有利于增强理论的说服力和感染力，促进高职生思想道德、职业素质的提高，也有利于浙商文化的传承和发展。

【关键词】高职 浙商文化 思想政治理论课

【课题项目】本文系浙江省教育科学规划2016年度（高校）研究课题“ ‘95后高职大学生思想政治理论课教学资源开发研究——以浙江为例”的研究成果。（立项编号2016SCG022，课题项目负责人谢春梅）；2015年度杭州万向职业技术学院教科研重点招标课题“基于企业文化育人的高职《思想道德修养与法律基础》实践教学体系研究与实践”的研究成果之一。（课题项目负责人谢春梅）。

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0076-02

一、浙商文化融入高职思想政治理论课教学的必要性分析

（一）高职思想政治课教学现状的基本分析

高等职业教育是高等教育的一个重要类型，担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才的重任，作为高职院校的必修课程，思想政治理论课对学生的成长成才起着关键性作用，帮助高职生形成科学的世界观、人生观、方法论；锤炼大学生的道德品质、精神形象；提高学生认识、分析、解决问题的实际能力，在培养高职生成为高素质高技能应用型人才方面具有不可替代的作用。但……