张文婷，杨江帆



高校“法治”的内涵及其实现路径探析

张文婷，杨江帆

摘要：高校法治化发展，作为依法治国战略的重要一环，是依法治教的具象化。“依法治校”是高水平大学的重要体现，也是高校法治化建设的基础之策。从依法治校的价值内涵出发，明确高校依法治校的具体目标，寻找现实与目标之间的差距，寻求如何实现依法治校方法，推进我国高校依法治校、建设法治型校园的进程。

关键词：高校；高校法治化；依法治校

党的十八届四中全会提出了我国新时期的重要发展战略：在法治的轨道上，进一步推进国家治理体系与治理能力的现代化。依法治校实质上是依法治国理论的具体应用与实践，只是其实践主体是高校，对象是高校的管理实务。依法治校是发展社会主义教育事业、贯彻执行党和政府的依法治国方针的重要举措。推进依法治校，就是要全面贯彻教育方针政策、坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、培育德智体美全面发展的社会主义建设者；就是要严格依照法律开展教育教学活动，提高学校依法处理各种关系的能力；就是要完善学校的民主管理制度，“形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。”［1］

一、明确“依法治校”的价值目标

“依法治校”是教育事业上的又一次深化改革，依法治校不仅可以加快教育法治化的进程、推动教育行政部门进一步的职能转变，而且有利于全面推进全国素质教育的发展、有利于保障相关利益主体的合法权益。……