近来，多位在全国享有较高知名度的校长、教师离开公办中小学体制，或去了高校或去了民办教育机构，引发教育界关注。“王崧舟辞去校长职务，前往杭州师范大学任教授的消息”刷爆朋友圈。2015年4月，河南省一名女教师一封“世界那么大，我想去看看”的10字辞职信更是引发热烈讨论；8月，甘肃会宁县189名招录警察中有171名来自教育行业；9月，上海一名教师从示范性中学辞职做起“独立教师”。

在市场经济日益发达、“互联网+”引发行业变革背景下，教师离职、跳槽日益常见，教师“离心”又“离人”的现象不容小觑。对此，教育管理部门、学校应该如何应对呢？欢迎读者关注“今日教育传媒”微信或加入QQ群215888135，与我们互动。

凌宗伟：

公办学校应像待专业人士、知识分子一样对待教师

公办学校是维护教育公平的基础，优秀教师向民办学校流失，尤其是流向以营利为目的的教育机构，客观上将会增强知识的商品属性，一旦成为趋势，会对均衡教育资源带来极为不利的影响。因此，面对民办学校的竞争压力，公办学校需要有点“危机意识”，在体制变革上花气力，完善管理举措，切实提高教师待遇，真正像对待专业人士、知识分子一样对待教师，想方设法让那些名优教师以及广大普通教师能够留下、乐于留下。

卜庆振：

为教师提供足够的空间，才能让教师把根留下

学校应该尽可能地为教师提供足够的空间，才能留住教师的心，留下教师的人，甚至让教师把根留下。首先，学校要有包容性，为教师提供个性化的生存与发展空间。……