王冠翔

摘 要：高效课堂指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高。新课程标准要求教师以学生为主体，发挥学生的主体作用，构建高效课堂，从而改变了传统数学课堂教学中偏重知识的讲解，受课本束缚太大，不太注意知识的迁移和运用的状况。因此，教师应该尽快适应新的教学模式教学方法，在不断探索求新中建立高效的数学课堂。

关键词：转变理念；改变模式；创新方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）15-0385-53

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.051

初中课堂教学是教学工作中的核心环节，是学生学习知识和技能最集中最有效的时间段，课堂教学的质量好坏，会直接影响学校教育目标和教书育人效果的实现。但是传统的课堂教学模式常常比较墨守成规，尤其是相对来说比较枯燥的数学课堂，学生往往不能将在单调乏味的课堂里所学的知识进行深化和迁移，也不能把数学知识带入生活的空间。由于课堂教学的质量对学生和学校都至关重要，所以我们必须不断地努力，寻找提高课堂教学效果的方法，建设高效的教学课堂。本文就将对初中数学高效课堂的建设进行探析。

一、改变初中数学课堂教学的理念

毫无疑问，积极健康合理有效的教学理念能够提升初中数学课堂的教学效果，对学生的发展也是非常的有利，能够保证学生在学到知识的同时，身心各方面的素质也得到全面发展。

首先，要不断提升教师自身的素质。只有教师自身的素质提高了，才能够精心设计教学的各个环节，才能够更好地引导学生去学习。……