牛其刚 马占营

谓教师的职业本质就是指教师职业的根本性质，也就是回答教师到底是干什么的，要准确回答这个问题还得从教育的目的谈起。

一、从人的专业化和社会化看教育的目的

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。不管教育的目的如何表述，从人的社会化和专业化看，教育的目的有两个，一是实现人的专业化，二是实现人的社会化。人的专业化是指普通人在一定时期内，逐渐符合专业标准并获得相应专业地位的过程，教育是人专业化的主要途径。人的社会化就是由自然人到社会成员的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，教育也是人社会化的主要途径。社会化是一个人成为社会成员的手段，是人的社会准入过程；而专业化是一个人在社会中谋生的手段，是人的生存过程，每个人主要通过基础教育实现社会化和专业化才能在社会中生存。

二、教师在学生专业化过程中的职业定位

人的专业化是专业能力的形成过程，专业能力则是某专业的程序性知识经大脑的加工与人体四肢、眼、耳等器官的训练相结合而表现出的能力。也就是说，专业能力是专业知识与人结合的产物，专业知识和人是专业能力形成的两个必要条件。人非生而知之，专业知识对于……