陈红德 杨丽玲

随着全媒体时代的到来，当学生有了微课、翻转课堂、在线课堂后，获取知识再不必完全依赖书本、教师或课堂时，教师和学校还是知识的权威和殿堂吗？面对全媒体时代带来的前所未有的压力和挑战，我们该怎么办？

1.教师要走进网络

一根粉笔，一本书，一张嘴的教育时代随着全媒体时代的到来，已彻底地成为“过去式”，而取而代之的是“新媒体”、“新技术”教育的“全面开花”。面对这种压力，此种挑战，不管你愿意不愿意，都需要“与时俱进”走进网络，并掌握一定的技术。在设计、制作在线教育，翻转课堂等教学形式时，没有一定的技术显然是行不通的。当然，光靠技术也不行，还需要改变我们的教育、教学理念，并借此来影响学生的学习理念和生活观念。在这样的背景下，我们必须走进网络，熟知网络，关注网络上与我们所教学科有关的甚至没有关联的新动态、新知识、新技术、新思想。

2. 教师要改变思维

全媒体的到来，彻底改变了人们的生活方式、学习方式。但部分教师、尤其是部分班主任还是谈网络、谈游戏色变，唯恐学生沉迷其中，不可自拔；依旧采用传统的“围追堵截”之法来管理学生。我们所要做的，就是积极转变观念，用“互联网思维”管理学生，引导学生学习；在“互联网思维”下组织教育、教学活动，坚持以学生为中心，以需要为前提，以服务为方式，以分享为快乐的原则；不仅如此，我们还要将这样的思维方式传递给学生，走进他们，了解他们的需求，帮助他们建立甄别和选择处理各种网络信息的能力，做好网络学习理念的引导者，引导他们“绿色”、“环保”上网。……