孙传华

“乐和校本课程”是“乐和”校办学思想、特色文化的具体体现，是学生在学校学习、生活的契入点，是滋养学生生命成长的土壤。是依据自己的课程哲学，形成了自己的课程文化。“乐和”是学校课程的灵魂。“乐和”校本课程是乐小育人目标做“乐和之人”的重要载体。

一、基于学校“乐和”文化的课程理念，彰显校本课程的灵魂

课程建设的终极目标是学生，无论是课程的规范性还是系统性，都是为了保障学生的学习经历更科学、更高效。

学校以“乐而不松，和而不同”为校训，挖掘内涵构建以儿童为本的“乐和”校本课程。课程的开发与建设围绕学生的成长思考，有利于学生生动活泼的成长，使其潜能得到最大限度开发，整体素质得到最全面的发展，个性得到最充分的张扬。点燃学生的“乐和”梦想，让学生快乐成长中和而不同。

我们把课程分为三类：国家课程、队本课程、校本课程。这三种课程相互补充，互相融合，互相延伸。国家课程是指国家课程指定的学科课程，我们进行校本化实施，如进行学科整合，培养学生的自主学习能力。如探索教学策略，打造“乐和”课堂，引领课堂文化，引领教师文化。共同营造“乐和教育”的精神家园，逐步形成对“乐和”价值理念的认同，促进学生身心自由和谐快乐的成长；队本课程让队员在组织中锻炼成长，真正发挥学生的主体作用；校本课程挖掘学校的历史、人文、环境、社会等资源，开展富有校本特色的丰富的实践性、探究性课程，构建各具特质的儿童生活。……