齐国琴

摘 要：提高小学英语的课程实效性是从根本上提高小学英语教学的质量，培养学生从小养成学以致用的习惯。提高课程教学的实效性就要牢牢把握住课堂的四十五分钟，优化课程设计，创新教学模式，提高学生的主导性地位，发展学生的综合语言运用能力。本文将从小学英语的教学目的、教学模式和教学特色等多方面进行分析，提高小学英语课程教学的实效性。

关键词：小学英语；课程设计；实效性

众所周知，英语作为一门世界性语言，虽然应用范围比较广，但是同所有的语言有着共同的特征，都是作为一种承载某种文化和思维的载体，从而进行人际之间的交流。英语作为一种世界语言，已经被广泛运用起来，在我国，英语课程是从小学开始的必修课程，加强英语的教学，有利于从小了解西方的文化，掌握好英语，有利于加强与世界的联系。但是由于毕竟对中国人而言，汉语是母语，也是最基本的语言能力，所以在英语的课程教学中，也会造成一定的困扰。

提高小学英语课堂教学的实效性，切实的提高小学的英语教学质量，是当前每个英语教师都必须要面对的问题。如何提高英语教学活动的实效性，具体来说要从以下几个方面着手：

1 充分了解小学英语教学的目的

要提高小学英语的课程实效性，必须要充分了解英语教学的目的，从教学手段和方式上进行创新，以最短的时间，创造最有效的课程价值。

第一，英语是一种人际交流的工具