河北省怀来县存瑞中心校 蔚小霞



小学英语教学中如何引导学生创新学习

河北省怀来县存瑞中心校 蔚小霞

摘 要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今科技信息高速发展，社会对人才的素质也提出了新的要求。未来社会的人应首先具有进取、创新的精神，具有较强的容纳、吸收知识的能力，具有广博的知识储备。教育工作者应在英语教学中培养学生的创新思维。

关键词：小学英语 创新学习 英语教学

小学英语教学中如何引导学生进行创新学习呢？笔者根据多年来在教学实践经验谈谈自身体会。

一、营造创新空间，给学生搭建创新舞台，激发创新能力

首先，营造宽松的创新空间。创新学习的课堂首先是情感的课堂，尊重人格的课堂，调动学生积极参与的课堂。小学英语课的根本目的是引导学生学说话，学生在一种宽松和谐、民主的氛围中提高学说话的积极性与学英语的兴趣。课堂上，笔者常用商量的口吻提问，激发学生大胆思维，敢于创新。

其次，营造广阔的创新实践空间。学生创新能力的培养不是凭空产生的，需要创新实践活动。笔者努力营造这种空间，创造这种机会，为学生提供读中仿创、学中仿创、课外独创等多方面的实践舞台，提高学生的创新意识，增长学生的创新才干，从而激发学生的创新能力。

二、活化教材，启发多向思维，激发创新热情

课堂教学中，笔者经常为学生设置学习情境，进行情境问答，坚持为学生创造一个自由发挥的舞台，让学生自由想象，使形式的创新思维得到锻炼。……