■ 湖北省宜昌高新区教研中心 郑 军

问题切入
——民办园微课题研究路径探微

■ 湖北省宜昌高新区教研中心 郑 军

朱家雄教授说：“要搞好幼儿园园本教研，重要的不是有没有搞，而是搞的有没有意义。”目前，很多民办园也申报了课题研究，但是由于民办园教师人员流动性大，课题研究过程中参与人员更替频繁，幼儿园一日保教中存在的问题难以解决，使园本教研大多流于形式。基于此，为了及时发现民办幼儿园一日保教工作中存在的问题，真正践行“一日生活皆课程”这一理念，目前区属各民办幼儿园纷纷展开基于问题的微课题研究，并取得一定成效。本文从选择恰当课题、分析问题、提出解决措施、探寻规律等几个方面入手，深入研究微课题的研究路径。

一、主题介绍

微课题研究，通常是指教师将自己在日常保教过程遇到的问题进行整理、筛选，使之升华成为一个小课题，并进行研究，该研究的重点在于幼儿园一日保教细节。微课题研究的基本特征是：从小问题入手、研究周期短、见效快、注重研究过程；其遵循的基本原则为：问题就是课题、方法或者措施就是研究、收获就是成果。微课题研究的一般思路是：寻找问题（需要解决什么问题）——预设目标（期望获得什么结果）——设计步骤（设计研究的步骤方法）——主题阅读（围绕问题查找资料）——研究实施（在教学中应用验证）——总结提高（提炼经验和成果）。

问题切入法是研究微课题的研究方法之一，它是教师根据问题从典型案例入手，充分利用其丰富的保教经验，自主专研，最终找到解决方法，并总结为解决这一类型问题的普适性方法。……