彭清燕

(吉首大学 师范学院，湖南 吉首 416000)



少数民族传统文化德育资源的开发与应用研究
——以大湘西地区为例

彭清燕

(吉首大学 师范学院，湖南 吉首 416000)

摘要：汉文化背景下的德育资源带来一些显而易见的问题：德育内容同少数民族实际相对脱离；民族地区德育内源性发展动力的减损；不同道德体系下道德的冲突。少数民族传统文化德育资源开发与应用有三大原则，即民族文化与思想道德教育结合互动原则，少数民族传统文化德育资源传承与创新原则，少数民族传统文化德育资源特殊性与主流文化德育资源互补原则。少数民族传统文化德育资源开发包括课程开发与应用和课外开发与应用两个部分。

关键词：少数民族；传统文化；德育资源

少数民族传统文化德育资源的开发与应用是指开发主体根据现代德育理念，对少数民族传统文化进行德育课程资源的深度挖掘、改造、创新或优化组合，转变成现实的德育教育资源并有效地运用于德育活动的动态过程。从国内外研究现状来看，尚未发现专门从少数民族传统文化这一特定的视角研究德育资源开发利用的专门论著，一些研究成果也相对较少，主要散见于一些零碎的文章之中而没有相应系统的成果，可见该领域研究依然处于起步阶段。2014年4月至2015年8月，我们以大湘西为调研地点，实地走访了张家界市、湘西土家族苗族自治州、怀化市、邵阳、永州20所中小学，调查研究发现，少数民族传统文化在德育资源的开发应用中未引起重视，少数民族地区德育面临诸多困境。……