理工科研究生英文文献阅读实践的设计与实施

王保文a,张小桃b,王为术a

(华北水利水电大学 a.电力学院；b.国际教育学院，河南 郑州 450045)

摘要：加大研究生教学实践，增强研究生的主体意识、提高研究生的自我学习和管理的主动性，对于激发研究生的学习热情、加强研究生的研究能力和创新意识的培养，非常关键。以本校热能工程专业研究生英文文献阅读教学实践为例，从理工科研究生英文文献阅读教学实践过程中培养目标的确立、教师及学生的角色认知、基本教学实践任务的确定和实践环节的拓展以及效果考评四个方面，进行了全面论述，以期对研究生教学实践的不断拓宽和深入发展起到一定的促进和推动作用。

关键词：热能工程专业；英文文献阅读；教学实践；教学设计

研究生教育是学历教育的最高层次，是国家高层次创新人才培养的主要途径，也是国家竞争力和创新力的支柱，对于促进国家经济的发展及综合国力的提升起着重要的作用[1]。当前，我国研究生教育正处于战略转型期，正在从数量时代逐渐向质量时代转变，最突出的特征就是由外延扩张转向内涵发展、以知识为本向能力为本转变[2]。因此，无论在知识的广度、深度上还是在独立思考能力及创新能力方面，对研究生的培养都有着更高的要求。特别是理工科研究生，在我国研究生群体中占据相当大的比重，对于实现我国研究生教育的既定目标及满足高层次创新能力人才的需求，都起着重要的作用[3]。……