何艳

摘 要：随着社会多元化发展，对人的全面发展提出了更高的要求，心理健康教育在素质教育中被日益重视。新课程标准适应这一发展要求，在新的课程改革中树立了“以人为本”的理念，注重人的发展，要求语文这一学科除了使学生具有基本的语文素养外，更要使他们具备良好的个性、坚强的意志、健全的人格等，充分体现了从学生的心理健康入手思考语文课堂教学改革的新理念。语文学科作为课堂的载体，其中蕴涵着十分丰富的心理健康教育资源，这为学科教学渗透心理健康教育，为学生的心灵松绑，提供了空间支持和物质基础。

关键词：语文课堂；实践活动；心理健康教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-100

小学语文课程标准指出，语文课程除使学生获得基本的语文素养外，更应该加强学生的品德修养、重视他们意志品质的形成和审美情趣的提高，使其逐步形成良好的个性品质和健全的人格。可见，对学生进行心理健康教育，是完成小学语文教学任务的需要，也是社会发展的需要。

一、让语文课堂教学成为心理健康教育的主阵地

学校开展心理健康教育的方式多种多样，如针对不同学段学生开设的心理健康课，定期开展的心理咨询活动，以及 “悄悄话”信箱的设立、“爱心辅导员”热线的开通等不一而足。但在学科教学中渗透心理健康教育更有其无法比拟的优点，那就是可以达到面向全体、正面引导、潜移默化、事半功倍的良好效果。……