李小英

摘 要：作业布置是数学教学的重要组成部分，在教学中，我们要关注作业设计的有效性，精心设计有效的课外作业，让作业具有形式多样性、内容趣味性、数量选择性、难度层次性，利用布置适当的作业来实现对学生课上所学知识的有效检验，深化学生对于知识的理解，同时减轻学生的课业负担。可以激发学生完成作业的兴趣，让学生在课外作业中体会到学习的快乐，变成学生学习的动力。

关键词：有效作业；多样性；趣味性

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-182

数学作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，是学科教学的有机组成部分。目前的数学教学，人们更加关注的是主体性课堂，而对于巩固、拓展和延伸的课外作业却缺乏关注，作业单调乏味使得许多学生对于教师布置的作业缺乏兴趣，不乐意做。高效课堂是对于整个数学教学过程的要求，所以不仅仅要关注课堂教学的高效，也要关注作业环节布置的适当性、针对性和有效性，切实发挥作业对于教学的辅助作用。因此，课外作业的形式和内容、数量等均需要改革，教师要改变题海战术的布置作业的思维，要针对学生来布置符合学生要求的、恰当数量的作业，甚至可以由学生来灵活选择自己的作业，这样才可能针对性地发挥学生在学习中的主体地位。笔者在以下四个方面进行了改革尝试：

一、形式上创新

数学作业布置的目的是实现学生对于上课所学知识的巩固与深化，但是方法不是固定的，只要我们在布置作业的过程中实现学生思维的训练就可以采取不同的举措。……