陈静（太原工业学院，山西 太原 030008）

高校“拇指文化”现状分析及教育对策探讨
——以山西高校为例*

陈静
（太原工业学院，山西 太原 030008）

通过对山西高校学生手机的基本情况、使用习惯、与学习关系、与人际交往关系、消费情况、依赖程度、现实影响等七个方面开展调查。整理相关数据，得出手机使用过度依赖、素质亟待提高、消费支出缺乏理性、效果喜忧参半等分析结果。并在此基础上从思想政治教育、心里健康教育、休闲教育三个方面提出相应对策，从而为正确认识和有效促进“拇指文化”时代大学生思想行为健康发展作出了初步探索。

山西高校；“拇指文化”；教育

“拇指文化”是指由拇指操控手机媒介进行传播和接受信息的活动及其产物，是人们使用手机所形成的活动方式和所反映的价值观念、社会心态等方面的总称。［1］当“拇指文化”进入大学校园后，因其具有“随时、随地、随身、随意”等特点，迅速以一种主导时尚流行的文化姿态成为大学生争相追捧的对象。但与此同时，该文化的发展也为大学生心理状态、生活方式、思维习惯、行为特点、价值观念带来了前所未有的冲击与考验。文章立足山西高校，针对目前高校“拇指文化”发展的实际情况进行数据调查，试图从更加理性的角度为大学生思想行为健康发展寻找一条可行之路。

一、调查样本基本情况

本次调查是以山西高校在校大学生为主要调查对象，调查时间跨度为2015年09月到2015年10月。调查问卷设计主要分为两大部分：一是基础问卷，主要包括性别、年级、专业、使用手机类型、使用手机产地等基本情况；……