李贞

【摘要】开放式教学是一种以学生为本的全新的教学模式。开放式教学是建立在开放的师生关系、开放的教学内容、环境及方法基础上的教学模式。开放的教学方法能够克服传统教学方法的弊端，调动学生学习的积极性。

【关键词】英语教学 开放式

一、前言

大学英语作为大学阶段一门必修的公共课，其课堂教学班大多是水平不齐的大班。据有关研究表明：一般情况下，有五十个学生左右的班级称为大班。在大班中，学生的水平参差不齐，要把握好教学的广度、深度和难度，并非一件容易的事。另外，因为人数比较多，学生的兴趣和爱好又多种多样，这样要寻求一个大家共同感兴趣的话题，激发他们一起积极参与课堂活动，谈何容易？一般而言，只有少数比较自信、基础较好的学生才会主动地积极地参与课堂活动。那么，仅靠传统的教学方法，只能是少数人参与，不能调动整个教学班的积极性，而开放式教学就能克服以上存在的问题。

二、大学英语传统教学模式的缺陷

传统英语教学模式导致课堂教学逐渐丧失开放性就当前的教学现状与方式分析来看，绝大多数的高校英语教学都是在课堂内进行，而传统教学模式对于教师主体地位强调过多，对学生自身感受则有所忽视。在教学过程中教师一直重复着旧课复习、新课导入与讲解、新课巩固以及作业布置的僵化模式，英语课堂教学由此丧失了开放性而变得极为封闭，原本以培养学生语用能力为目的的教学行为也逐渐偏重于传授知识，学生实际语用能力并无明显提升。……