多媒体投影教学在英语课堂应用中的问题分析和探索实践

2016-03-18胡春梅

安庆师范大学学报(社会科学版) 2016年6期

关键词：多媒体教学多媒体教师

胡春梅

（绍兴文理学院外国语学院，浙江绍兴312000）

多媒体投影教学在英语课堂应用中的问题分析和探索实践

胡春梅

（绍兴文理学院外国语学院，浙江绍兴312000）

多媒体投影教学，以高效、直观、智能、生动的特点，在教学领域中得到了普遍的运用，给传统教学带来了巨大的质的变革，但同时也不可避免地带来了诸多问题。多媒体只是辅助教师教学的一个工具，教学内容如何展示，还要靠教师正确的引导，把握好适度、适时的运用原则，在时间和内容方面把握分寸，不应滥用。

多媒体投影教学；英语；课堂教学；启发式教学

随着现代教育技术的迅猛发展和多媒体教学方式逐渐在各高校的普及，高校教师应现代化教学的要求在日常教学中积极学习并使用了多媒体教学手段，过去难以描述的内容可以通过形象、直观的方式展示，且高效演示课件，有效地缩短教学时间。尽管如此，多媒体投影教学也有其先天不足。笔者在大学英语多媒体教学的实践过程中发现由于一些教师在多媒体技术的理论和运用方面存在着不可忽视的误区，一定程度上抑制了外语学习极为重要的探究问题、自主学习和批判性思维及与人合作交流等能力的培养，给教学效果带来了消极的影响。