徐文翔

（安庆师范大学文学院，安徽安庆246011）

中国古代文学作品精读的四种方法

徐文翔

（安庆师范大学文学院，安徽安庆246011）

当前汉语言文学专业的学生普遍存在不注重阅读古代作品的现象，究其原因，一方面是缺乏阅读兴趣，另一方面则是没有掌握合理的阅读方法。中国古代文学作品的精读可概括为四种方法：知人论世，了解作者；讲究版本，唯“经典论”；寻章摘句，要“求甚解”；对话背后，入木三分。实践证明，结合这四种方法对学生进行培养，能够有效地提升他们的阅读兴趣，并加深对文学作品和文学史的了解。

古代文学；文学作品；精读；方法

中国古代文学史的学习，应当建立在阅读作品的基础上。因此，许多高校在为学生配备教材时，通常将古代文学史与古代文学作品选一并下发，以便学生学习。然而，当前汉语言文学专业的学生却普遍存在不重视阅读作品的现象。数年前笔者曾在“明清小说名著赏析”的选修课上做过调查，120名汉语言文学专业的大三学生，完整读过“四大名著”的只有9人，多数同学只是接触过零星的片段而已。在这种情况下，即使教师准备得再充分、讲授得再精彩，也难以引起学生的共鸣，自然也就很难取得良好的效果。

之所以会出现这种情况，笔者认为：一方面是学生缺乏对经典作品的阅读兴趣，另一方面则是没有掌握合理的阅读方法。鉴于此，在古代文学史的教学中，教师除了注重知识点的讲授外，还应重视培养学生的阅读兴趣，并教给他们精读作品的方法。……