李广贤

（泉州师范学院政治与社会发展学院，福建泉州362000）

大学生精神成人的价值维度及有效载体

李广贤

（泉州师范学院政治与社会发展学院，福建泉州362000）

大学生精神成人思想的提出，旨在促进大学生认真且持续地向自己追问和践行“如何做人”这一终极命题，最终推动其内在精神的健康成长，实现高等教育的根本目的。大学生精神成人蕴含三个价值维度：强烈的意义意识、明确的美善意识和积极的实践意识。志愿文化是大学生精神成人的有效载体之一，其中蕴含了无偿的爱、超越的爱和纯粹的爱，有助于大学生正确认识利己与利他、公德与私德、生命与尊严等深层问题。

大学生；精神成人；价值维度

大学生精神成人是世界高等教育史上近百年来的一个公共性话题，备受关注。本文试图通过探讨大学生精神成人的价值维度，并从志愿文化的视角探寻促进大学生精神成人的有效载体。

一、大学生精神成人思想的提出

英国学者纽曼指出，大学教育的根本目的是为了培养良好的社会公民，是“旨在提高社会的益智风气，旨在修养大众身心，旨在提炼民族品位。”[1]然而，当下中国的高校教育中出现较为严重的实用化、功利化倾向。例如，在专业设置和课程安排上，突出强调市场化和实用性，不注重知识的整体性和个体的全面发展。最终，高等教育服从于经济发展，而非引领社会进步的方向。在这种氛围下，学生们对大学理想、人生使命等重要命题的探讨和热情日渐淡化，学生对追求实用利益的兴趣远远大于探讨精神成长的兴趣。……