何　江

(安顺学院马克思主义学院，贵州　安顺561000)



“人口社会学”探究式学习教学法的应用

何江

(安顺学院马克思主义学院，贵州安顺561000)

论文阐述了“人口社会学”课程的特点及探究式学习教学法在教学中应用的可行性和具体内容，对探究式学习教学法在教学过程中的具体应用、实施过程、教师与学生的互动关系、指导事项进行了分析。

探究式学习;教学法;应用

“人口社会学”课程是讲解该门课程相关的基础理论知识和具体的方法概念，并设法用这些基础知识和方法去分析日常生活中的人与人之间、人与社会、人与自然之间的关系和现象问题，涉及到人口的出生、死亡、和迁移过程以及在这些过程中表现出来的人口再生产的特点和趋势；探索人与社会在变化发展历程中所表现出来的不同于其他动物的特有现象和趋势；分析人口不同年龄段的比例关系、男女表现在不同年龄段的比例关系以及所处不同社会层次的人口比例关系等；分析人口现象的发展变化和社会现象的发展变化，理清人口的发展变化趋势和各种不同社会现象的发展趋势以及不同人口现象之间的关系。这门课的教学如果采用传统的讲授教学模式，对于在小学、初中、高中长期接受讲授教学模式的同学来说，肯定会感觉到十分乏味和死板，这样的传统教学模式无疑会很难调动起学生学习的主动性和积极性，很难达到这门课程所要求的具体教学目标；……