刘建成

(益阳医学高等专科学校，湖南 　益阳413000)



德育·教育科学

自媒体时代高校中国梦教育的困境

刘建成

(益阳医学高等专科学校，湖南 益阳413000)

由于自媒体的空前发展及其独特的媒介特性对高校中国梦教育产生了深远影响，因而对中国梦教育的深入发展提出了诸多挑战，甚至扭曲了大学生的价值观，削弱了思政教师的权威，冲击了主流社会意识形态，撞击了传统教学模式，在一定程度上使中国梦教育面临意愿、观念、施教等多种困境。

自媒体；中国梦教育；困境

伴随互联网技术和信息技术的迅猛发展，个人只要拥有相关网络技能就可以自主掌握属于自己的媒体，即自媒体，可以完全自由地接收和发布信息，以微博、微信、QQ、博客为典型代表的自媒体正在中国如火如荼发展，自媒体颇受当代大学生的欢迎和关注，几乎人人都是自媒体的主持人。自媒体的出现对高校中国梦教育提出了较大的挑战，使其面临诸多的困境，产生了较大影响。因此，必须客观认识这把双刃剑，做到扬长避短，巧用自媒体，才能事半功倍，成功实现中国梦教育。

一、自媒体概况

自媒体是广大群众经由数字科技化与全球知识体系相连后，一种开始如何与大众分享社会新闻的途径。这个词语最早出现在2002年的Dan Gillmor 阐述新闻媒体3.0的概念定义中。顾名思义，自媒体即“每个人就是媒体”，每个个体都是信息的接收者，也是信息的传播者，可以因人而异制定个性化信息，同时阐述自我观点传播信息，当今自媒体盛行的时代我们就称为“自媒体时代”[1]。……