许典利（广西民族师范学院，广西 崇左 532200）

民族高校在职教师专业化发展探究

许典利
（广西民族师范学院，广西 崇左 532200）

教师质量对于民族地区的教育发展具有极为重要的影响。《教师法》对于教师专业化发展也有明确的要求，规定教师作为履行教书育人的专职人员，应具有良好思想品德和业务素质，具有足够的文化知识。这一规定为教师的专业化发展指明了方向，同时也是对教师自身塑造的严格要求。民族高校在职教师专业化的发展和培养对于民族地区教育来说，是夯实基础的关键一步；也是民族高校在职教师自我完善、提高业务素质和职业技能技巧的过程。

民族高校；在职教师；专业化发展

民族高校在职教师专业化是对民族地区教育负责的基本表现，是对民族地区未来栋梁之材培育的基本素养能力，也是对教师自身职业精神的诠释。所谓的民族高校在职教师职业精神就是指教师作为教书育人的主角色，在职业生涯的过程中通过自身职业能力和职业精神的培养与塑造，使其能够充分发挥育人作用，提升自身技能和知识水平的同时履行好作为一名教育工作者的职能和责任[1]。从新课标改革开始，为了能够培养适应新课标改革要求的学生，很多民族高校就逐渐提高了在职教师专业化发展的标准，教师作为学生接受知识的第一面对者，必须终生学习以提高自身的职业能力和水平。随着教育竞争化的发展，民族高校在职教师专业化的提升已经成为民族高校教师整个职业生涯必须完成好的任务。……