何玲玲，李犇（广西师范学院经济与管理学院，广西南宁530001）

翻转课堂在本科教学中的应用研究
——以《行政管理学》为例

何玲玲，李犇
（广西师范学院经济与管理学院，广西南宁530001）

行政管理学是本科公共管理类学生重要的必修课程。文章从分析“行政管理”本科教学课程现存问题以及翻转课堂的概念引入为出发，探究如何在本科教学中有效利用翻转课堂这种新教学方法。并对翻转课堂教学的实施提出具体分析和建议。

翻转课堂；本科教学；行政管理学；建议

一、行政管理学教学问题分析

行政管理学是公共管理类本科生的重要必修课程之一。目前，中国本科行政管理学教学中普遍存在以下三个方面的问题。

（一）教师教学方面

1.教学主要偏重于理论层面教学

行政管理学作为一门综合性、学科交叉性较强的学科，一般要求授课教师不仅需要掌握较扎实的理论知识，而且在教学过程中最好能够联系现实生活中的一些热点事件，对政府出台的某些政策或者条例给予及时地分析。进而帮助学生进行知识的学习和启发学生对社会现实问题进行思考。然而，在教师的教学内容设计上，一般都是强调完整的学科体系，注重教学上的“是什么，为什么”却忽视了教学生“怎样做”。[1]37-38现有本科行政管理教学课堂上，经常出现这种情况，大多数授课老师，他们理论功底扎实，但是在讲课过程中过于依赖课件，所谓的讲课，通常是把书本上的内容简单转化成课件内容，把课件内容复述给本科生，教学内容缺乏创新。……