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基于利益相关者视角的高职院校顶岗实习管理研究*

2016-03-18王晓华李聪浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院浙江东阳322100

高教学刊 2016年3期
关键词:利益相关者顶岗实习高职院校

王晓华 李聪(浙江广厦建设职业技术学院 信息与控制工程学院,浙江 东阳 322100)

基于利益相关者视角的高职院校顶岗实习管理研究*

王晓华李聪
(浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院,浙江东阳322100)

摘要:顶岗实习是高职院校人才培养中的一个重要环节,由于顶岗实习的利益相关者众多,在其管理过程中出现了实习岗位不对口、指导效果不达标等一些问题。基于利益相关者视角,建立利益均衡、协同发展的顶岗实习管理体系可以有效地解决这些问题,实现高职院校顶岗实习可持续发展。

关键词:利益相关者;高职院校;顶岗实习

李聪(1980-),女,山西吕梁人,讲师,从事高等数学教育及教学方面的研究。

Abstract:Internship is an important part of talents training in higher vocational colleges. Due to the large num-ber of internship stakeholders, many problems come out in the process of management such as mismatch between work and specialty and the undesirable guidance effect. The establishment of internship management system that balance the interests of stakeholders and develop cooperatively can effectively solve these problems and achieve the sustainable development of internship in Higher Vocational Colleges.

Keywords:stakeholders; higher vocational colleges; internship

顶岗实习是高职院校人才培养中的一个重要环节,对于学生专业技能及实践能力的提升意义重大。目前高职院校顶岗实习少则一个学期,多则一年,时间跨度长、实习生分布广且多为校外顶岗实习。在高职院校学生顶岗实习过程中,利益相关者众多。因此,如何平衡各方利益实现各利益相关者协同发展,直接关系到高职院校人才培养的质量及其可持续发展。

一、利益相关者理论及顶岗实习中利益相关者的界定

(一)利益相关者理论的内涵

利益相关者这一概念最早可以追溯到二十世纪八十年代,美国弗吉尼亚大学教授弗里曼把“利益相关者”定义为“任何能影响组织目标实现或被该目标影响的全体或个人”。利益相关者理论最初是应用在企业管理当中,指导企业管理者通过综合平衡企业各利益相关者的利益来开展企业的经营活动。……

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