微课在农村幼儿教师培训中的应用研究
2016-03-18姜永燕伍美玲
高等继续教育学报 2016年1期
姜永燕,徐 东,伍美玲
(西华师范大学教育学院,四川南充637000)
●教师培训与职业发展●
微课在农村幼儿教师培训中的应用研究
姜永燕,徐 东,伍美玲
(西华师范大学教育学院,四川南充637000)
近年来,以视频为载体的微课,作为一种简短精炼、能突出重点的新型教学资源,成为了在线教育的热点。它不仅推动了传统教学方式的改进,也为当前农村幼儿教师培训带来了新的契机。本文分析了微课提出的背景、概念、特点,揭示了农村幼儿教师培训所存在的问题,指出了微课在农村幼儿教师培训中的优势和不足,并从幼教专家、教育管理部门、幼儿园管理者以及农村幼儿教师等方面提出了将微课运用于农村幼儿教师培训的策略,以推进农村地区幼儿教师的专业发展。
微课;农村幼儿教师培训;专业发展
随着进入大数据时代,人们更喜欢以一种简短精炼的方式获取知识,而微课正以简短、精炼、突出知识点这样的教育新模式冲击着传统教育,在在线教育领域掀起了一片浪潮。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要“重点发展农村学前教育”。要重点发展农村学前教育就需要不断提高农村幼儿教师队伍的整体素质,而幼儿教师培训又是提升农村幼儿教师素质的有效途径。随着以互联网为载体的在线教育与培训课程的深度结合,以微课为契机,研发幼师微课培训资源,构建资源共享的微课网络平台,有助于强化幼儿教师培训,促进农村幼儿教师的专业发展。……
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