唐凌

（广西师范大学历史文化与旅游学院，广西 桂林 541001）

谈“观石读史”

唐凌

（广西师范大学历史文化与旅游学院，广西 桂林 541001）

石刻是一种珍贵而重要的文化资源。加强“观石读史”，既是提高历史专业能力，实现创新的需要，也是保护、开发文化遗产，传承中华文明，促进经济和文化建设的需要，还是契合国际学术潮流的需要。要围绕着“观石”和“读史”能力，开展新的知识构建，在挖掘石刻历史价值和增强石刻资源应用性方面下功夫。必须转变学习与研究方式，走向田野，走入社会，大力搜寻、整理存放于各地的石刻，运用非文本解读的方法，破解有关的历史信息，并将其蕴藏的智慧及财富，贡献给社会。

观石读史；专业能力培养；资源开发利用

一、“观石读史”是不可或缺的历史专业意识及能力

“论从史出”是历史学科的基本特征之一。所谓“论从史出”，就是要做到依据事实研究社会发展变迁过程及其规律。治史首先要治史料，这是中国历史学一贯性的优良传统，延续至今。

史料的构成很丰富，既有文献，也有实物，还有运用科学技术统计而形成的“抽象”数据等。只有真正读懂各种史料所蕴藏的信息，才能将其运用在研究中，揭示历史的内幕。中国历来重视以石存史，因此，学会“观石读史”，是历史教学与研究的基本任务。

石刻广泛存在于社会中。一般说来，石刻主要包括记载历史的碑文和表现各历史时期社会风貌的石雕、石像等。所谓“观石读史”，就是通过观察石刻，发现其所蕴藏的历史信息，再利用这些信息，解释历史现象和规律的过程。……