王杨

（苏州健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411）

“WebQuest”在高职项目化教学中的应用

王杨

（苏州健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411）

作为基于网络技术的一种新兴的教学模式，“WebQuest（网络探究）”具有模拟企业工作情境，丰富学习资源、延伸课堂教学和实现个性化教学等优点，能够解决项目化教学中面临的教学资源缺乏、生源类型复杂、知识不成体系等问题。从教学内容的开发、教学过程的设计与网络平台的构建等方面，探讨了“WebQuest”在项目化教学中的应用。

WebQuest（网络探究）；项目化教学；教学模式

随着信息技术的飞速发展，互联网技术迅速渗透到人们的生产、生活和学习中。教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”随着教育信息化的逐步推进和课程改革的实施，“WebQuest”（网络探究），利用网络资源来进行的探究式学习活动在教育教学改革中得到了广泛的研究与应用。［1］

基于工作过程的项目化课程改革是高职院校课程改革的总体思路和基本走向。项目化教学是以项目任务为核心、以行动导向为原则的教学过程，学生在学习过程中不仅获得了专业知识与技能，更重要的是增强了职业岗位意识和责任意识，实现了职业综合能力的提高。［2］尽管项目化教学在职业教育中取得了一定的成效、推动了高职教育教学的改革与实践。然而，项目化教学在教学资源、教学实施、知识的系统性以及教学考核等方面也面临一系列现实问题。……