高职院校现代学徒制育人路径的探索与实践
2016-03-18谭柳青
中小企业管理与科技·中旬刊 2016年2期
谭柳青
摘 要:推行现代学徒制育人制度,是职业院校在国家深化教育体制改革、加快职业教育发展的大背景下开展的人才培养模式的改革创新。作为国家示范性(骨干)院校建设单位的广西水利电力职业技术学院,努力探索现代学徒制育人的新路径,与深圳宝鹰集团共同创建宝鹰建筑学院,校企联合共培共育建筑类技能型人才,成为现代学徒制育人模式的成功典范。
关键词:高职教育;现代学徒制;模式;探索
实施现代学徒制育人制度,是职业院校顺应国家教育体制改革的要求,在人才培养工作中实施人才培养模式创新的重要举措。近年来,各地职业院校结合实际积极开展现代学徒制培养模式的探索实践,取得了良好的效果,对深化校企合作,提升教学水平,培养专业技术人才发挥了十分积极的作用。
广西水利电力职业技术学院作为国家示范性(骨干)院校建设单位,在开展示范建设项目中,将探索现代学徒制育人途径作为人才培养模式改革的重要任务,与深圳宝鹰集团共同创建宝鹰建筑学院,校企合作共培共育建筑类技术技能型人才,走出了一条现代学徒制育人的成功之路。
1 推行现代学徒制人才培养制度的重要意义
在《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)中,对开展学徒制试点工作的重要性有明确的描述:现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。……
登录APP查看全文
