刘树友

物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验基础上建立起来的.因此，培养学生的实验能力，让学生了解物理学的研究方法，培养学生实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用.随着社会的进步和新课程改革的进行，初中物理教材更注重观察和实验能力的培养，教材中物理知识的呈现主要是运用实验手段使某些物理现象再现，学生通过观察获得感性认识，经过教师的分析、引导，上升到理性认识，内化到学生大脑，为学生理解和掌握.下面就在物理教学中提高学生的实验能力谈点看法.

一、激发学生的学习兴趣，培养他们的观察

能力

兴趣是影响学习积极性的最直接因素.那些新奇的、对生活有意义的知识和问题，能引起学生强烈的兴趣.在观察这些物理现象时，教师要引导学生注意整个现象发生的过程、产生条件和特征等.例如，在观察“摩擦起电”规象时，教师要提示注意：（1）手帕摩擦过的塑料膜对碎纸屑有什么作用？（2）手帕摩擦过的两块塑料膜，在相互接近时，会发生什么现象？（3）把用手帕和毛皮分别摩擦过的两块塑料膜靠近些，它们之间会产生什么现象？通过观察，学生得出“摩擦过的物体带电及同种电荷相斥，异种电荷相吸”的结论.通过对物理现象的观察，不仅诱发了学生的学习兴趣，而且培养了学生的观察能力.

二、做好演示实……