黄卫东

化学是一门以实验为基础的自然科学.实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉.通过实验，学生可以观察到大量生动的、有趣的化学现象，从而了解物质变化的事实，加深对所学知识的理解.

实验效果对提高化学教学质量起着举足轻重的作用.在不违背教材编排科学性的前提下，根据课标和教材的要求结合教学实际，使改进的实验和学生认识、思考问题次序相吻合，可以充分发挥化学实验在培养能力和发展智力上的特殊作用，因此在教学中应重视演示实验.

下面结合自己的教学实践浅谈化学教材演示实验的改进.

一、改进实验，增强直观，节约时间

例如，教材中在构成物质的基本微粒一节中，探究分子间是有间隔时，是将50mL水与50mL酒精混合，体积小于100mL，可视性不好，而且药品的用量较多.在此基础上，我进行了一定的改进，取一支中等大小的试管，向其中加入半试管水，为了增强可视性，滴入几滴红墨水显色，不振荡，水全变红，体现了分子不断运动，再向试管中倒入酒精至试管口，用大拇指堵住试管口，反复颠倒几次，学生可以清楚地看到试管内的液面下降，说明分子之间有间隔.通过改进实验，不仅增强了实验的直观性，而且通过一个实验同时验证了分子的两条性质.

二、改进实验，排除污染，提高准确性

化学实验涉及一些易燃、易爆、易中毒的实验，而教材中实验的设计，有些就没有考虑到环……