车谊

摘 要：目前，我国的高中历史教学采用的是国家教育部统一编写的课程和教材，其内容非常“简化”。因此，开发适应本地区及本地区学校特点的、满足学生个性发展的高中历史校本课程十分必要。而赣南是成就王阳明学术最为重要的区域，因此，我们可以将王阳明与赣南地域文化的种种联结作为赣南地区高中历史校本课程建设的重要资源，并进行探究。

关键词：校本课程建设;王阳明;赣南地域文化;必要性;途径

中图分类号：G63         文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）10-0245-10

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.028

高中历史教学需要丰富的课程资源，但目前我国的高中历史教学采用的是国家教育部统一编写的课程和教材，其内容非常“简化”。因此，开发适应本地区及本地区学校特点的、满足学生个性发展的高中历史校本课程十分必要。王阳明是明代著名的思想家、哲学家、政治家，曾出任南赣巡抚。赣南是成就王阳明学术最为重要的区域。因此，我们可以将王阳明与赣南地域文化的种种联结作为赣南地区高中历史校本课程建设的重要资源。下面，笔者结合一些现有的文献资料，对结合王阳明与赣南地域文化的高中历史校本课程建设进行研究。

一、结合王阳明与赣南地域文化进行高中历史校本课程建设的必要性

（一）深入推进教育改革的必然要求

课程改革是基础教育改革的核心，而进行高中历史校本课程建设是完善课程体系结构、实施素质教育的重要环节。而且，高中历史校本课程建设将直接影响学生的发展和学校历史教学整体质量的提高。……