于 晶

(国家开放大学，北京100039)

●远程教育与在线学习●

移动互联时代的成人在线学习过程设计探索

于 晶

(国家开放大学，北京100039)

随着互联网行业的蓬勃发展，云技术、大数据、慕课、微课等新技术、新概念、新方法和模式逐步出现在人们的视野，教育信息化在全国范围内迅速发展，对教育形成了异常重要的影响，正在或即将改变着人们的学习型态。如何设计有效的成人学习过程，成为教育工作者迫切需要解决的课题。为了解决这个问题，笔者深入两家不同的企业，对比分析其在线学习过程的设计，尝试设计了自己的成人学习过程，并思考出了未来进行成功设计的几大关键点。

移动互联时代；成人在线学习；学习过程设计

一、引言

随着移动互联时代的到来，如今大家畅谈最多的莫过于技术对教育的改变，移动互联网、MOOC、SPOC、大数据都正在或即将改变着人们的学习型态，技术将成为未来十年教育培训领域的关键词。各大教育组织紧跟最新技术趋势，不断探索用科技改进或重塑教育的各种可能。其中，深度挖掘新时代成人学习者的需求，合理设计在线学习过程，充分利用学习大数据，追踪学习行为，提升学习效果成为至关重要的研究课题。

二、成人学习理论

(一)成人学习的重要理论

诺尔斯是美国著名的成人教育学家，他写作并出版了《非正规的成人教育》、《现代成人教育实践——成人教育学与儿童教育学的对照》等著作。他还提出了“成人教育学”的概念，被称为“西方第一位试图建构完整成人教育理论的教育家”。……