多种教学法在提高动物组织胚胎学教学效果中的应用
2016-03-17车传燕靳二辉金光明李升和
安徽农业科学 2016年12期
任 曼, 车传燕, 靳二辉, 金光明, 李升和
(安徽科技学院,安徽凤阳 233100)
多种教学法在提高动物组织胚胎学教学效果中的应用
任 曼, 车传燕, 靳二辉, 金光明, 李升和*
(安徽科技学院,安徽凤阳 233100)
摘要动物组织胚胎学是动物相关专业的基础理论学科之一,是一门形态学课程,由于其理论性强,专业术语多,形态不易描述等特点,造成了该课程的传统教学枯燥、呆板和乏味,不利于学生对知识的掌握和融会贯通。笔者所在教研室尝试通过融合多媒体教学、PBL教学法、应用学科前沿、交叉融合教学等多种教学方法改变传统的动物组织胚胎学教学模式,从而提高学生的学习兴趣,改善课堂氛围,培养学生自主学习的能力,提高教学质量,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
关键词动物组织胚胎学;教学方法;教学改革;教学效果
动物组织胚胎学是研究动物的发生、发育、组织细微结构及其功能的科学,是动物医学、动物科学、动物检疫及动物药学专业的基础课程之一,其教学内容对畜牧兽医专业具有重要作用。与此同时,随着科学研究的发展,有关动物和人体的研究已经从宏观结构深入到微观结构,从整体器官、组织到细胞、亚细胞,甚至基因等层面。动物组织胚胎学的学习有助于进一步研究和揭示生命现象,寻找并解释致病机理,有利于畜牧兽医专业人才的深入学习和临床实践。
动物组织胚胎学是一门必需借助显微镜观察的形态学课程,所学内容无法用肉眼看到,增加了学生学习和理解的难度。……
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