王传旭， 李 翔

(安徽广播电视大学，合肥 230022)



基于终身教育和学习型社会背景下的安徽继续教育网络园区建设

王传旭， 李 翔

(安徽广播电视大学，合肥 230022)

为了助推安徽继续教育信息化建设，服务安徽教育综合改革，为安徽建设学习型社会与终身教育体系提供有力支撑，从功能定位、运行机制、重点任务、保障机制、改革创新等方面对安徽继续教育网络“园区”的建设和发展进行了论述，提出了将“园区”建设成为政府主导、校际合作、信息技术支撑、教学模式改革的远程教育系统，让“园区”成为学习者乐学、教育者乐教、园区建设与管理各司其职、各尽其能的平台。

网络教育; 学历教育；继续教育;网络园区

2013年安徽省教育厅启动了“高校继续教育远程化教学模式改革与信息化建设”项目，依托安徽继续教育在线平台，形成 “安徽继续教育网络园区”，以适应我省终身教育和学习型社会发展的要求。目前，省财政已经投入2 000余万元用于平台和资源建设，27所本科高校入驻“园区”，在线学习人数超过4万人，平台访问量超过400万人次。安徽继续教育在线平台按照大并发量、大存储量、大计算量的要求，以最终50万用户、12万在线、3万并发为目标，支持多终端访问，注重平台的安全性、可靠性和稳定性，加强软件和硬件设施建设，做好平台的维护和管理。可以说，“安徽继续教育网络园区”是一个在新理念的指导下，形成的学历继续教育的新模式、新机制，对我省继续教育的发展必将产生重大的影响。……